|
Présentation des écoles :
Phoxaineua à Muong Khoua, village au nord-est du Laos, le 09 Octobre 2010 : L'école est composée de 3 classes regroupant 75 élèves de 6 à 10 ans. Pour y accéder; il faut prendre un petit sentier sur 500 mètres depuis une petite place, à l'est du village.
En extérieur :
-------------------------------- Ban Namdaet Mai, village de la minorité ethnique Akha, nord Laos, le 24 septembre 2010 : L'école ne comprend qu'une classe unique regroupant la quarantaine d'élèves depuis le "niveau 1" jusqu'au "niveau 5". La salle est divisée en deux, les élèves des différents niveaux se tournant le dos. Chacun des deux niveaux dispose de son propre tableau.
L'école, avec la preuve du passage des Patates Douces Cette école est un peu similaire à celle de Gnot-Houayyeuy, notre toute "première" école mais elle dispose en plus de toilettes.
-------------------------------- Chiang Kong, Thaïlande, au nord-est proche de la frontière laotienne, le 09 septembre 2010 : La configuration est la même qu'à Huagso, c'est à dire de grands bâtiments en forme de U tout autour d'un grand terrain de sport.
Il y a même un professeur qui dort dans l'enceinte de l'école.
Et voici le bureau de la directrice; qui n'est autre qu'une maison entière : cuisine,Wc, salle commune avec une table pour environ 15 personnes et bien sûr son bureau spacieux avec deux canapés.
L'extérieur des classes est très décoré.
Il y a aussi une grande bibliothèque et une salle d'informatique avec accès à Internet.
---------------------- Vue d'ensemble de l'école avec le grand terrain de sport en guise de cour de récréation.
Depuis les salles de classe, une vue imprenable sur les rizières avec au loin les montagnes.
Une seule photo pourrait à elle seule résumer l'ambiance de travail : Et pour finir, une question à 10 Bahts (monnaie locale) : ---------------------- Kep, Cambodge, sur la côte au sud de Phnom Penh, le 05 juillet 2010: Agée de 1 an 1/2 à peine, cette toute jeune école est en pleine évolution d'autant plus que les projets ne manquent pas (potager, bibliothèque et crêche sont en cours de création). Mais sachant qu'il y a moins de 2 ans il n'y avait qu'une simple paillotte sur ce terrain, le résultat est absolument remarquable !
Centre de loisirs durant les vacances scolaires :
Salle de classe et arrière-salle en construction : La salle de jeux :
---------------------- Sdoc Sprey, 40 Km au sud de Phnom Penh, le 24 juin 2010 :Les locaux sont très rudimentaires : 8 classes principales + 3 nouvelles : et encore une sur le côté. Les salles de cours ressemblent à celles que l'on a déjà pu rencontrer dans les petits villages : ----------------------
Prek Toal, village flottant sur le lac Tonlé Sap, sud-ouest de Siem Reap, Cambodge, le 11 juin 2010: Comme tout le reste du village, la grande particularité de cette école est d'être construite sur l'eau. Il s'agit d'une école flottante, ainsi les très fortes variations du niveau de l'eau entre la saison sèche et la saison des pluies (parfois plus de 10 m) n'affectent pas le bon déroulement de la classe.
- Soit ils empruntent le pont en bambou, mais en saison sèche uniquement, - Soit ils doivent prendre une navette scolaire assez unique en son genre,
----------------------------- Roluos, 15km à l'est de Siem Reap, Cambodge, le 1er juin 2010: Les salles de classe et la cour de récréation: La classe de monsieur Ohn:
-----------------------------
Hatkhai, 80km à l'est de Vientiane, Laos, les 30 mars et 1er avril 2010: Tout en haut, l'école, et en premier plan, les chapitaux pour la fête d'inauguration. La classe et le parterre de chaussures à l'entrée.
-----------------------------
Luang Prabang, Nord du Laos, le 17 mars 2010: L'école "maternel",
Gnot-Houayyeuy, Nord du Laos, les 5 et 6 mars 2010:
--------------------
Représentation de scènes et lieux de vie Hygiène et protection de l'environnement Nos villages et nos écoles vus par les enfant d'Asie du sud-est |
et l'espace pour brûler les déchets générés par l'école.
Les élèves et leur professeur.
Le bâtiment central avec le parking à vélo en premier plan.
Une bibliothèque incitant à la lecture.
La salle informatique avec ordinateurs à écran plat.
L'entrée des artistes.
Les citernes à eau, joliment décorées.
ou organiser un "co-baturage" entre voisins.
